Qazaxıstanda təhsil — Sovet İttifaqından müstəqillik qazandıqdan sonra Qazaxıstanda təhsil üçün "dövlət maliyyələşdirməsi" kəsilmişdi. 1991-ci ildə ümumi daxili məhsulun 6% -dən 1994-cü ildə təxminən 3% -ə düşmüşdür. 1999-cu ildə 4% -ə yüksəlmişdir. " İbtidai və orta məktəb müəllimləri pis maaş alırlar; 1993-cü ildə 30.000-dən çox müəllim (və ya 1990-cı il müəllim heyətinin təxminən yeddisi) təhsili tərk etdi, onlardan bir çoxu daha gəlirli iş axtarırdılar.

1994-cü ildə Qazaxıstanda təxminən 3,5 milyon şagirdin qatıldığı 8,575 ibtidai və orta məktəb (təxminən on birdən on bir sinif), təxminən 222 min şagirdi olan 244 xüsusi orta məktəb var. 1992-ci ildə Qazaxıstanda uyğun uşaqların təxminən 51 faizi 8500-ə yaxın məktəbəqədər müəssisələrdə təhsil alırdı. 1994-cü ildə 272,100 tələbə respublikanın altmış bir ali təhsil müəssisəsinə qəbul edildi. Tələbələrin əlli dörd faizi qazax, 31 faizi ruslar idi.

Qazaxıstanın 1995-ci il konstitusiyasında məcburi, ictimailəşdirilmiş orta məktəb təhsili verilir. Vətəndaşlar ali təhsil müəssisələri üçün yarışırlar. Ölkədə özəl təhsil artır, tələbələrin təxminən 5% -i əsasən özbaşına dövlət nəzarəti altında qalan özəl məktəblərdə oxuyur.

2000-ci ildə Qazaxıstan Hökuməti Qırğız Respublikası və Tacikistan hökumətlərinə və Ağa Xana dünyanın ilk beynəlxalq səviyyədə təsis edilmiş ali təhsil müəssisəsi olan Orta Asiya Universitetini (UCA) yaratmaq üçün qoşuldu. UCA təsis olunan ölkələrin hər birində bərabər ölçüdə və boyda üç kampusa sahib olacaqdır. Qazaxıstan şəhərciyi Jetsu bölgəsindəki Tekeli'de, regional paytaxt Taldykorgan'dan 35 dəqiqə şərqdə və Almatıdan üç saatlıq avtomobildə inşa edilir. UCA Orta Asiyada beynəlxalq səviyyədə tanınan ali təhsil standartını təqdim etmək üçün Ağa Xan İnkişaf Şəbəkəsinin resurslarından faydalanacaqdır. Hal-hazırda Universitetdə qurulan müddətdə Lisans Tədqiqatları Məktəbi və Lisanslı İnkişaf Məktəbi olan Peşə və Davamlı Təhsil Məktəbi (SPCE) fəaliyyət göstərir.

2002-ci ildə Asiya İnkişaf Bankı Qazaxıstana təhsil sektorundakı əsas problemləri və prioritetləri müəyyənləşdirmək və hökumətin təhsil sektorunun inkişaf strategiyasının gücləndirilməsinə töhfə vermək üçün texniki yardım göstərmişdir.Birləşmiş Ştatlar 2004-cü ildə 137 Sülh Korpusunun üzvlərinə "təhsildə və QHT-lərin inkişafında" iş gördü.

Qazaxıstanda 1999-cu ilə nisbətən kişilər üçün 99,1%, qadınlar üçün 97,7% nisbətinə sahibdir.

Birləşmiş Ştatların Dövlət katibi Kondoliza Rays 12–13 oktyabr 2006-cı ildə Qazaxıstanda olarkən dedi: "İstənilən dövlətin gələcəyi onun təhsil səviyyəsindən asılıdır. Bu, Qazaxıstana dördüncü səfərimdir. Mən artıq atırau və Almatıda olmuşam və mən də hər hansı bir ölkənin uğurunun açarı olan millətinizin yüksək səviyyədə təhsilini özüm üçün görə bildim. "