İlham Bəşir oğlu Əhmədov 1956-cı il iyunun 28-də Bakı şəhərində ziyalı ailəsində anadan olmuşdur. Atası, dr.professor Bəşir Əhmədov respublikanın görkəmli pedaqoqu, pedaqogika və Azərbaycan dilinin tədrisi metodikası üzrə tanınmış alimi olmuşdur.

1973- cü ildə Abşeron rayonu Xırdalan qəsəbə 2-li məktəbini bitirib. 1977-ci ildə ADPU-nun riyaziyyat fakultəsini fərqlənmə diplomu ilə bitirib. 1986- ci ildə ADPU-nun əyani aspiranturasını müvəffəqiyyətlə bitirmiş, həmən il Kiyev şəhərində namizədlik dissertasiyası müdafiə edərək (13.00.02. – riyaziyyatın tədrisi metodikası ixtisası üzrə) pedaqoji elmləri namizədi adını alıb.

1977-1978-ci tədris ilində Abşeron rayonu Xırdalan qəsəbəsi 2 saylı orta məktəbdə riyaziyyat müəllimi, 1978-1981-ci illərdə Elmi Tədqiqat Pedaqoji Elmlər İnstitutunda (indiki Təhsil İnstitutu) elmi işçi, 1981-ci ildə V. İ. Lenin adına APİ-də (indiki ADPU) “Riyaziyyatın tədrisi metodikası” ixtisası üzrə əyani aspiranturaya qəbul olunub. 1982-1983-cü illərdə hərbi xidmətdə olmuşdur.

İlham Bəşir oğlu Əhmədov 1986-1998-ci illərdə ADPU-da “Riyaziyyatın tədrisi metodikası” kafedrasında baş laborant, müəllim, baş müəllim, dosent işləmişdir. 1998-2007-ci illərdə ADPU-da “Hesablama riyaziyyatı və İnformatika” kafedrasında dosent, 2005- ci ildə Təhsil Nazirliyinin Dünya Bankı ilə birgə Layihəsində “Distant təhsil” üzrə milli məsləhətçi, 2007-2015-ci illərdə ADPU-nun “Kompüter Mərkəzi”nin direktoru, 2015-ci ildən ADPU “ İKT, Monitorinq və Qiymətlənduirmə Mərkəzi”nin direktoru, 2016-2017-cı illərdə ADPU “ İKT Mərkəzi”nin direktoru olmuşdur.

2017-cı ildən ADPU “Kompüter elmləri” kafedrasında dosentdir. 2023-cü ildən həm də UNEC Biznes Məktəbində “Ali təhsilin idarəedilməsi” ixtisası üzrə MBA proqramında dərs deyir.

İlham Əhmədov Respublikada və xaricdə (Türkiyə və MDB-də) 150-dən çox elmi-metodik məqaləsi dərc olunmuşdur. Türkiyə, Rusiya, Polşa, Ukrayna, Estoniya, Qazaxıstan, Moldova, Gürcüstan və Özbəkistanda beynəlxalq konfranslarda məruzələrlə çıxış etmiş, 2010-2017- cü illərdə, müxtəlif vaxtlarda, TC Anadolu Universitetinin, RF “Müasir Humanitar Akademiya” və “Sinergiya” universitetlərinin Distant təhsil bölümünün Azərbaycan Proqramlarında elmi məsləhətçi olmuşdur.

2011-ci ildə Təhsilin İnkişafı Beynəlxalq Fondun xətti ilə Qazaxıstan Respublikası Pavlodar Dövlət Universitetində professor-müəllim heyəti və magistrlər üçün təhsilin müasir problemlərinə (“İnnovasion Universitetlər”, “Universitetin İnformatlaşması”, “Smart təhsil”, “Universitetlərin strateji idarəedilməsi” v.s.) dair silsilə mühazirələr oxumuşdur. 2010-2013-cü illərdə YUNESCO-nun “Təhsildə İKT” İnstitutunun (Moskva ş.) Azərbaycan üzrə milli eksperti kimi fəaliyyət göstərmiş, bu İnstitutun təşkil etdiyi beynəlxalq konfranslarda 5 dəfə (Moskva ş. və Sankt-Peterburq ş.) təhsilin informatlaşması məsələlərinə dair məruzələr etmişdir.

2007-2008-ci illərdə ADPU-da pedaqoji elmlər üzrə dissertasiya müdafiə şurasının üzvü, şuranın elmi katibi olmuşdur. 5 nəfər doktorantın elmi rəhbəridir. 30-dan artıq sosial, təhsil və İKT yönümlü (o cümlədən, ADPU-nun universitetdaxili) layihələrdə menecer, məsləhətçi, ekspert olmuşdur (bəzi layihələrin adı aşağıda qeyd edilib). Ölkə daxilində və xaricdə 150-dən çox elmi-metodik məqaləsi nəşr edilib. Təhsilin aktual problemlərinə dair KİV-lərdə yüzlərlə məqaləsi dərc edilmişdir.

• 2011-ci ildə elm və təhsil sahəsində səmərəli fəaliyyətinə görə Azərbaycan Respublikası Prezidentinin fərmanı ilə “Tərəqqi” medalı ilə təltif edilmişdir.

Təhsil nazirinin əmri ilə “Qabaqcıl təhsil işçisi” döş nişanı ilə təltif edilmişdir.

• 2007-ci ildə “ADPU – da “VTS TEST” elektron imtahan sisteminin yaradılması layihəsi”nə uğurla rəhbərlik etdiyi üçün ADPU-nun pul mükafatı verilmişdir.
• Təhsil Nazirliyinin təsis etdiyi “Azərbaycan Məktəbi” jurnalının, ADPU-nun nəşr etdiyi “Təhsildə İKT” jurnalının redaksiya şurasının üzvüdür. Təhsilin informatlaşması, distant təhsil, təhsil innovasiyalarının yaradılması və idarəedilməsi, ali təhsilin inkişaf problemlərinə dair 120-dən artıq elmi-metodik məqaləsi respublikada və xaricdə (Türkiyə və MDB-də) dərc edilmişdir.

1. Реализация инновационно-образовательных программ важный фактор развития университетов.Статья Материалы международной конференции «Сетевое взаимодействие вузов СНГ в подготовке кадров для инновационной экономики». Р.Ф. Москва , ЮНЕСКО, 2011, Стр 28-33.
2. Менеджмент качества образования в педагогическом вузе. Статья. Модернизации системы непрерывного образования. Материалы III Международной научно-практической конференции. РФ, г. Дербент- 2011 Стр.12-14.
3. Азербайджанские Вузы на пути к Болонскому процессу.Статья. Модернизации системы непрерывного образования. Материалы III Международной научно-практической конференции. РФ, г. Дербент- 2011,Стр.36-37, Н. Насиров.
4. Milliuniversitetlərdə keyfiyyətinidarəedilməsiməsələləri . Məqalə. “Təhsil” jurnalı, A.R. TəhsilNazirliyininorqanı. N 7-8, 2011-ciil Səh.28-32.
5. Alitəhsilininformatlaşmasındabeynəlxalq əməkdaşlıq. Məqalə, “Təhsildə İKT, Elmi-metodik jurnal, ADPU. 2010, N 1 Səh. 37-55.
6. Distant təhsil: problemlər və prespektivlər Məqalə, “Təhsildə İKT”, Elmi-metodik jurnal, ADPU. 2010, N 2 Səh. 3-13.
7. İnnovativ universitet ölkənin innovativ inkşafının mühüm amilidir. Məqalə. Elm və İnnovasiya, AMEA-nın xəbərləri,N1(2), 2010. Səh. 89-95
8. Ali təhsilin İKT əsaslı innovativ inkişafı. Məqalə. Elm və İnnovasiya, AMEA-nın xəbərləri, N3,(4), 2010, Səh. 29-38.
9. İnnovasion təhsil biliklərə əsaslanan iqtisadiyyatın əsasıdır. Məqalə. İnnovasiyalı İnkişafın Sosial- İqtisadi Problemləri. Beynəlxalq elmi-praktik konfransın materialları. Bakı, 2010- cu il. Səh. 105-107.
10. İnformasiya cəmiyyətində gənclər siyasəti. Məqalə, Elektron Hökumət Azərbaycanda: Nailiyyətlər və Prespektivlər. BeynəlxalqKonfransı.MəruzəMaterialları, Baki, 2010- cu il.. Səh. 152-154
11. Universitetinmenecmentmodelivəmüasirinformasiyasistemləri . Məqalə, ElektronHökumətAzərbaycanda: NailiyyətlərvəPrespektivlər. BeynəlxalqKonfransı. Məruzə Ma-terialları, Bakı, 2010- cu il. Səh. 155-157
12. Корпоративное образование на основе ИКТ -важный фактор развития человеческого потенциала регионов. Статья Материалы всероссийской научно-практической конференции «Современные проблемы регионов России: теоретические и практические аспекты.». Р.Ф. г. Дербент-2010.Стр. 185-187.
13. Подготовка педагога новой формации цель инновационного педагогического образования. Статья Модернизации системы непрерывного образования. Материалы IIМеждународной научно-практической конференции. РФ, г. Дербент- 2010. Стр. 10-15

1. . 2022-01-31 tarixində . İstifadə tarixi: 2023-09-22.
2. . 2022-01-23 tarixində . İstifadə tarixi: 2023-09-22.