İnformasiya və kommunikasiya texnologiyaları - Haqqinda Melumat

İnformasiya və kommunikasiya texnologiyaları (İKT) — vahid kommunikasiya və telekommunikasiya (telefon xətləri və simsiz siqnallar) və kompüterlərin inteqrasiyasının rolunu vurğulayan informasiya texnologiyaları (İT), eləcə də istifadəçilərə əldə etmək, saxlamaq, ötürmək, anlamaq və manipulyasiya etmək imkanı verən zəruri korporativ proqram təminatı, aralıq proqram, yaddaş və audiovizual üçün genişləndirilmiş termin.

İKT audiovizualların və telefon şəbəkələrinin vahid kabel və ya keçid sistemi vasitəsilə kompüter şəbəkələri ilə istinad etmək üçün də istifadə olunur. Telefon şəbəkələrini kabelləşdirmə, siqnal paylama və idarəetmənin tək vahid sistemindən istifadə edərək kompüter şəbəkəsi sistemi ilə birləşdirmək üçün böyük iqtisadi stimullar mövcuddur. İKT radio, televiziya, mobil telefonlar, kompüter və şəbəkə avadanlığı, peyk sistemləri və s., eləcə də onlarla birlikdə videokonfrans və distant təhsil kimi müxtəlif xidmətlər və cihazları əhatə edən hər hansı kommunikasiya cihazını əhatə edən ümumi termindir. İKT həm də analoq texnologiyanı və kommunikasiyanı ötürən istənilən rejimi əhatə edir.

İKT geniş mövzudur və onun konsepsiyaları daim inkişaf edir. O, məlumatları rəqəmsal formada elektron şəkildə saxlayan, əldə edən, manipulyasiya edən, ötürən və ya qəbul edən istənilən məhsulu əhatə edir. "İnformasiya Əsri üçün Bacarıqlar Çərçivəsi" XXI əsrdə İKT mütəxəssisləri üçün səriştələrin təsviri və idarə edilməsi üçün bir çox modellərdən biridir.

Etimologiyası

"İnformasiya və kommunikasiya texnologiyaları" ifadəsi 1980-ci illərdən akademik tədqiqatçılar tərəfindən istifadə olunur. "İKT" abbreviaturası 1997-ci ildə tərəfindən Böyük Britaniya hökumətinə təqdim edilən hesabatda, daha sonra 2000-ci ildə İngiltərə, Uels və Şimali İrlandiya üçün yenidən işlənmiş Milli Kurikulumda istifadə edildikdən sonra populyarlaşıb. Bununla belə, 2012-ci ildə London Kral Cəmiyyəti Britaniya məktəblərində "İKT" termininin "çoxlu mənfi mənalar yaratması" səbəbindən istifadəsinin dayandırılmasını tövsiyə etdi. 2014-cü ildən Milli Kurikulumda kompüter proqramlaşdırmasının kurikuluma əlavə edilməsini əks etdirən "hesablama" (ing. computing) sözündən istifadə edilmişdir.

İfadənin variasiyaları bütün dünyaya yayılmışdır. Məsələn, BMT-nin "Birləşmiş Millətlər Təşkilatının İnformasiya və Kommunikasiya Texnologiyaları üzrə İşçi Qrupu" və daxili "İnformasiya və Kommunikasiya Texnologiyaları Ofisi" adlı qurumları mövcuddur.

İstinadlar

Murray, James. . =ITKnowledgeExchange. 2011-12-18. 2017-09-20 tarixində arxivləşdirilib. İstifadə tarixi: 2013-08-18.
Ozdamli, Fezile; Ozdal, Hasan. "Life-long Learning Competence Perceptions of the Teachers and Abilities in Using Information-Communication .Technologies". Procedia - Social and Behavioral Sciences (ingilis). 182. May 2015: 718–725. doi:.
. www.tutor2u.net. 2015-11-02 tarixində arxivləşdirilib. İstifadə tarixi: 2015-09-01.
. www.computer.org. 13 June 2018 tarixində . İstifadə tarixi: 14 March 2018.
William Melody et al., Information and Communication Technologies: Social Sciences Research and Training: A Report by the ESRC Programme on Information and Communication Technologies, ISBN 0-86226-179-1, 1986. Roger Silverstone et al., "Listening to a long conversation: an ethnographic approach to the study of information and communication technologies in the home", Cultural Studies, 5(2), pages 204–227, 1991.
The Independent ICT in Schools Commission, , 1997. Impact noted in Jim Kelly, 2011-07-11 at the Wayback Machine, Financial Times, 2000.
Royal Society, 2017-10-27 at the Wayback Machine, 2012, page 18.
Department for Education, . 2023-08-04 tarixində . İstifadə tarixi: 2023-11-10.
United Nations Office of Information and Communications Technology, 2018-02-04 at the Wayback Machine

Əlavə ədəbiyyat

Cantoni, L., & Danowski, J. A. (Eds.). (2015). 2019-07-20 at the Wayback Machine. Berlin: De Gruyter Mouton.
Carnoy, Martin. "." Universitat Oberta de Catalunya, 2005.
"." Asian Development Bank, 2009.
Grossman, G.; Helpman, E. . Review of Economic Studies. 72. 2005: 135–159. CiteSeerX . doi:.
Feridun, Mete; Karagiannis, Stelios. "Growth Effects of Information and Communication Technologies: Empirical Evidence from the Enlarged EU". Transformations in Business and Economics. 8 (2). 2009: 86–99.
Oliver, Ron. "." University, Perth, Western Australia, 2002.
Walter Ong, Orality and Literacy: The Technologizing of the Word (London, UK: Routledge, 1988), in particular Chapter 4
(PDF). International Telecommunication Union. 2013. səh. 254. 2015-04-30 tarixində (PDF). İstifadə tarixi: 2023-11-10.
2023-10-17 at the Wayback Machine. International Telecommunication Union.

Xarici keçidlər

[ICT-D-00-1] Murray, James. . =ITKnowledgeExchange. 2011-12-18. 2017-09-20 tarixində arxivləşdirilib. İstifadə tarixi: 2013-08-18.

[2] Ozdamli, Fezile; Ozdal, Hasan. "Life-long Learning Competence Perceptions of the Teachers and Abilities in Using Information-Communication .Technologies". Procedia - Social and Behavioral Sciences (ingilis). 182. May 2015: 718–725. doi:.

[ICT_-_What_is_it-3] . www.tutor2u.net. 2015-11-02 tarixində arxivləşdirilib. İstifadə tarixi: 2015-09-01.

[4] . www.computer.org. 13 June 2018 tarixində . İstifadə tarixi: 14 March 2018.

[5] William Melody et al., Information and Communication Technologies: Social Sciences Research and Training: A Report by the ESRC Programme on Information and Communication Technologies, ISBN 0-86226-179-1, 1986. Roger Silverstone et al., "Listening to a long conversation: an ethnographic approach to the study of information and communication technologies in the home", Cultural Studies, 5(2), pages 204–227, 1991.

[6] The Independent ICT in Schools Commission, , 1997. Impact noted in Jim Kelly, 2011-07-11 at the Wayback Machine, Financial Times, 2000.

[7] Royal Society, 2017-10-27 at the Wayback Machine, 2012, page 18.

[8] Department for Education, . 2023-08-04 tarixində . İstifadə tarixi: 2023-11-10.

[9] United Nations Office of Information and Communications Technology, 2018-02-04 at the Wayback Machine